消防部隊近幾年來召收合同制消防員，對我們消防部隊來說不是一件新鮮事物，不論是在隊伍管理教育，還是在執勤戰備、滅火救援等方面都值得管理者認真深入研究和探討。合同制消防員在我們隊伍中能不能充分發揮各自的才干，加強部隊消防隊伍的力量，減輕經濟較發達的區縣消防大隊人少任務重的壓力，保證每起火災搶險救援的損失都降到最小限度，關鍵就是要看這一支隊伍的戰斗力如何?綜合素質如何?決定一支隊伍戰斗力的關鍵因素是這支隊伍所有人是否安心、齊心協力。如果大家都能排除干擾，消除顧慮，安下心來刻苦訓練，積極工作，這支隊伍肯定能出戰斗力，肯定能達到預期的效果，甚至更好。
要使合同制消防員安下心來服務于部隊，服務于人民，其最重要的一點就是我們管理者能不能抓住他們的特點，有的放矢地進行幫助、教育、引導，營造一個良好的、留人的環境，讓他們心理上有一個“還是部隊好的感受”。因此我就想如何正確把握其特點，做到幫教結合，營造一個適合他們工作、生活的良好環境，充分調動其工作積極性和創造性談以下幾點淺薄的看法：
一、把握住他們向往部隊、信任部隊的心理，正確進行說服教育，合理引導走入正軌。
根據支隊集訓的花名冊統計，每年征召隊員集訓結束后，大部分都被分配到了基層中隊，以維揚大隊蜀崗路中隊為例，自建隊以來，總共招收了5批47人，其中曾經當過兵的23人，占總數的48.9％，其文化程度1名大專，10名中專，7名高中畢業，占其78.3％，特別是還有1名是中共黨員。這些數據充分說明這部分人綜合素質高，能適應部隊的生活。再往下想一想，他們退伍了大部分是在給一些企業打工，為什么一年、二年后，遇到這樣的機會，他們毅然地選擇來部隊工作，而且有的在企業打工的工資有1000元以上，然而他們放棄了為什么?我認為最主要的一點是他們對部隊有一種深厚的感情，他們信任部隊，相信還是部隊可靠些。而那些沒有當過兵的同志選擇來部隊，據分析主要是因為其一，曾經想去部隊而沒有去實現其夢想；其二是社會上找不到好的工作，到部隊去解決就業問題。以上這些分析，本人在專門負責維揚大隊合同制消防員的管理中，在與他們交流、談話中也得到了證實。在談話中，他們表露得最多的是：“消防部隊較好”，“地方上打工保障不好，有時工資都拿不到”。因此我們管理者要充分利用他們這種心理特性，正確有利地進行說服教育，重點抓住部隊與地方差異，與這種差異在他們心中的影響去教育引導他們，使他們既來之，則安之，對部隊產生一種強烈依靠感。管理者平時要加強與他們的交流，在“五同”之中，抓住他們心理變化過程和心理活動情況，掌握心理規律，有針對性地解決管理上的心理障礙。
二、堅持“以情帶兵”的原則
注重仁慈與仁愛的作用，激發他們愛隊之情合同制消防兵來應聘之前，都經歷過社會洪流的沖刷，經受過一些挫折，心靈上受過一些傷害，或許有一種無形的失落感，經過激烈的思想斗爭后，他們選擇了消防事業，選擇部隊生活，更準確地說，準部隊生活。因此我們管理者要掌握這個特別性，從尊重人格入手，去提高他們有信心，去抬高他們的社會地位，去幫助他們解決一些實際困難，關心他們的生活，多問寒問暖，了解他們工作、生活中有何實際困難，在允許的前提下，幫助去解決。采納他們提出的一些合理建議，讓他們感到有一種主人的感覺，感覺到這個隊伍的溫暖，這個隊伍的可靠，從而激發他們愛隊之情，為隊作貢獻的決心。
三、采用軟、硬兼施的管理方法
作為一支準軍事化的部隊，在管理上必須充分體現部隊“嚴格要求，嚴格管理，嚴格訓練”的特點，在我們幫助解決部隊生活、工作后、顧之憂后，我們管理上必須按條令條例來規范他們的言行，糾正他們的社會陋習。該批評的要批評，該教育的要教育，只是在方法上要靈活一些。如果一個同志犯了什么錯誤，我們要采用“動之以情，曉之以理”的方式去說服教育，說明部隊就是部隊而不是地方，不是那么自由、隨便讓他們明白這道理，而且每個人都通過嚴格的集訓，了解了部隊的生活，留下來了簽定了勞務合同，說明都是自愿的。從這些方面疏導他們，如果起不了作用就應當把合同上一些處理條款給他們重新強調，而且態度要嚴肅。如果想在部隊干的人，他就會捫心悔過、嚴格要求自己，反之逆道而行，走上解聘之路。
四、加強訓練，不斷提高滅火救援能力
安心下來了，我們就要從不同角度有針對性地開展訓練，主要開展四個方面的訓練，一是消防業務理論學習；二是基礎性的消防技能訓練；三是摸擬的火場滅火救援訓練；四是體能訓練。這四個方面的訓練，我們要互相穿插，有機結合，即要普遍性，又要有重點，如一些登高、攀登的訓練，要開展、要熟練，但要求不能像現役戰士的一樣高，畢竟存在差異。而在理論、號操、體能訓練上則要重點突出，著重開展，提高他們現場的防護與救助、滅火能力。
五、滅火救援中進行編程管理
這是涉及兩個方面的問題：一個混編制中的編程，另一個是單獨執勤的編程�；炀幹频膽M量把合同兵安排在后勤保障線上，如供水、傳送器材，維護警戒的安全等崗位上，而獨立執勤的，要將其分班，編成戰斗班，確定好號員的分工。一號員是現役兵的活，2號員3號員讓其擔任，把素質較好或當過消防兵的可安排到第一線上經考察可以的。在一個獨立執勤點上，采用輪流執勤的方式，全部出動時加強兩班之間的配合。如果大的火災或戰斗，增援時，盡量放在后方的保障線上，防止意外事故和不必要的傷亡。但一些經觀察，業務較好者，可安排上一線。
六、注重培養和發現骨干力量
在平時的生活、勞動、訓練、工作、滅火救援中，我們管理者要善于觀察，發現人才。重點培養骨干力量，把那些不怕苦、不怕累，工作積極性高，條令意識較強者，重點培養并經常在一些合理的場合與時機進行表揚激勵，不斷地激發他們積極性，提高工作熱情，條件成熟時將其放到重要崗位，如社會執勤點中，可讓其擔任副班長或調到現役制擔任戰斗員等，來帶動整個隊伍的建設，這樣一步一步將隊伍轉化成混編制，達到預期目的。
七、采用專門干部管理這支隊伍
專門的干部管理這樣有針對性、有目的性和專一性，可提高管理效果，增強管理者與他們的感情，在他們心目中形成，一種印象，那就是組織上非常重視他們，如果采用輪挽制管理，可能達不到這種效果。
八、轉變觀念、提高認識，努力探索合同制消防隊伍管理模式
要落實合同條款，做到合同兵與現役兵形式上沒有區別，從平時的工作生活入手，一方面，要讓現役戰士起到模范帶頭作用，工作生活中要多留心，不能急于求成，要手把手地教，生活中真心實意關心他們，用行動去感化他們。另一方面，要處理好言教與身教的關系，把握嚴與愛的尺度，要嚴之有理，管之有據，嚴格按條令條例管理，堅決杜絕簡單粗暴的管理方法。讓他們找到一種心理平衡感，增強是安心工作的信念。
我想從以上八個方面入手來管理這支隊伍，將會取得較好的效果，達到預期目的。
要使合同制消防員安下心來服務于部隊，服務于人民，其最重要的一點就是我們管理者能不能抓住他們的特點，有的放矢地進行幫助、教育、引導，營造一個良好的、留人的環境，讓他們心理上有一個“還是部隊好的感受”。因此我就想如何正確把握其特點，做到幫教結合，營造一個適合他們工作、生活的良好環境，充分調動其工作積極性和創造性談以下幾點淺薄的看法：
一、把握住他們向往部隊、信任部隊的心理，正確進行說服教育，合理引導走入正軌。
根據支隊集訓的花名冊統計，每年征召隊員集訓結束后，大部分都被分配到了基層中隊，以維揚大隊蜀崗路中隊為例，自建隊以來，總共招收了5批47人，其中曾經當過兵的23人，占總數的48.9％，其文化程度1名大專，10名中專，7名高中畢業，占其78.3％，特別是還有1名是中共黨員。這些數據充分說明這部分人綜合素質高，能適應部隊的生活。再往下想一想，他們退伍了大部分是在給一些企業打工，為什么一年、二年后，遇到這樣的機會，他們毅然地選擇來部隊工作，而且有的在企業打工的工資有1000元以上，然而他們放棄了為什么?我認為最主要的一點是他們對部隊有一種深厚的感情，他們信任部隊，相信還是部隊可靠些。而那些沒有當過兵的同志選擇來部隊，據分析主要是因為其一，曾經想去部隊而沒有去實現其夢想；其二是社會上找不到好的工作，到部隊去解決就業問題。以上這些分析，本人在專門負責維揚大隊合同制消防員的管理中，在與他們交流、談話中也得到了證實。在談話中，他們表露得最多的是：“消防部隊較好”，“地方上打工保障不好，有時工資都拿不到”。因此我們管理者要充分利用他們這種心理特性，正確有利地進行說服教育，重點抓住部隊與地方差異，與這種差異在他們心中的影響去教育引導他們，使他們既來之，則安之，對部隊產生一種強烈依靠感。管理者平時要加強與他們的交流，在“五同”之中，抓住他們心理變化過程和心理活動情況，掌握心理規律，有針對性地解決管理上的心理障礙。
二、堅持“以情帶兵”的原則
注重仁慈與仁愛的作用，激發他們愛隊之情合同制消防兵來應聘之前，都經歷過社會洪流的沖刷，經受過一些挫折，心靈上受過一些傷害，或許有一種無形的失落感，經過激烈的思想斗爭后，他們選擇了消防事業，選擇部隊生活，更準確地說，準部隊生活。因此我們管理者要掌握這個特別性，從尊重人格入手，去提高他們有信心，去抬高他們的社會地位，去幫助他們解決一些實際困難，關心他們的生活，多問寒問暖，了解他們工作、生活中有何實際困難，在允許的前提下，幫助去解決。采納他們提出的一些合理建議，讓他們感到有一種主人的感覺，感覺到這個隊伍的溫暖，這個隊伍的可靠，從而激發他們愛隊之情，為隊作貢獻的決心。
三、采用軟、硬兼施的管理方法
作為一支準軍事化的部隊，在管理上必須充分體現部隊“嚴格要求，嚴格管理，嚴格訓練”的特點，在我們幫助解決部隊生活、工作后、顧之憂后，我們管理上必須按條令條例來規范他們的言行，糾正他們的社會陋習。該批評的要批評，該教育的要教育，只是在方法上要靈活一些。如果一個同志犯了什么錯誤，我們要采用“動之以情，曉之以理”的方式去說服教育，說明部隊就是部隊而不是地方，不是那么自由、隨便讓他們明白這道理，而且每個人都通過嚴格的集訓，了解了部隊的生活，留下來了簽定了勞務合同，說明都是自愿的。從這些方面疏導他們，如果起不了作用就應當把合同上一些處理條款給他們重新強調，而且態度要嚴肅。如果想在部隊干的人，他就會捫心悔過、嚴格要求自己，反之逆道而行，走上解聘之路。
四、加強訓練，不斷提高滅火救援能力
安心下來了，我們就要從不同角度有針對性地開展訓練，主要開展四個方面的訓練，一是消防業務理論學習；二是基礎性的消防技能訓練；三是摸擬的火場滅火救援訓練；四是體能訓練。這四個方面的訓練，我們要互相穿插，有機結合，即要普遍性，又要有重點，如一些登高、攀登的訓練，要開展、要熟練，但要求不能像現役戰士的一樣高，畢竟存在差異。而在理論、號操、體能訓練上則要重點突出，著重開展，提高他們現場的防護與救助、滅火能力。
五、滅火救援中進行編程管理
這是涉及兩個方面的問題：一個混編制中的編程，另一個是單獨執勤的編程�；炀幹频膽M量把合同兵安排在后勤保障線上，如供水、傳送器材，維護警戒的安全等崗位上，而獨立執勤的，要將其分班，編成戰斗班，確定好號員的分工。一號員是現役兵的活，2號員3號員讓其擔任，把素質較好或當過消防兵的可安排到第一線上經考察可以的。在一個獨立執勤點上，采用輪流執勤的方式，全部出動時加強兩班之間的配合。如果大的火災或戰斗，增援時，盡量放在后方的保障線上，防止意外事故和不必要的傷亡。但一些經觀察，業務較好者，可安排上一線。
六、注重培養和發現骨干力量
在平時的生活、勞動、訓練、工作、滅火救援中，我們管理者要善于觀察，發現人才。重點培養骨干力量，把那些不怕苦、不怕累，工作積極性高，條令意識較強者，重點培養并經常在一些合理的場合與時機進行表揚激勵，不斷地激發他們積極性，提高工作熱情，條件成熟時將其放到重要崗位，如社會執勤點中，可讓其擔任副班長或調到現役制擔任戰斗員等，來帶動整個隊伍的建設，這樣一步一步將隊伍轉化成混編制，達到預期目的。
七、采用專門干部管理這支隊伍
專門的干部管理這樣有針對性、有目的性和專一性，可提高管理效果，增強管理者與他們的感情，在他們心目中形成，一種印象，那就是組織上非常重視他們，如果采用輪挽制管理，可能達不到這種效果。
八、轉變觀念、提高認識，努力探索合同制消防隊伍管理模式
要落實合同條款，做到合同兵與現役兵形式上沒有區別，從平時的工作生活入手，一方面，要讓現役戰士起到模范帶頭作用，工作生活中要多留心，不能急于求成，要手把手地教，生活中真心實意關心他們，用行動去感化他們。另一方面，要處理好言教與身教的關系，把握嚴與愛的尺度，要嚴之有理，管之有據，嚴格按條令條例管理，堅決杜絕簡單粗暴的管理方法。讓他們找到一種心理平衡感，增強是安心工作的信念。
我想從以上八個方面入手來管理這支隊伍，將會取得較好的效果，達到預期目的。